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KIDS 20

O futuro da cultura: Kids 20 entrevista ministra Margareth Menezes

Seis estudantes do Projeto Agência de Notícias na Escola, da rede estadual de ensino da Bahia, realizaram a cobertura da última reunião ministerial do G20, sobre o tema da Cultura, que aconteceu em novembro na capital Salvador. Eles tiveram a oportunidade de entrevistar a titular da pasta no Brasil, a ministra Margareth Menezes.

28/11/2024 15:15 - Modificado há 4 meses
A Reunião Ministerial de Cultura foi a última antes da Cúpula de Líderes, nos dias 18 e 19 no Rio de Janeiro. Foto: Victor Vec/ MinC
A Reunião Ministerial de Cultura foi a última antes da Cúpula de Líderes, nos dias 18 e 19 no Rio de Janeiro. Foto: Victor Vec/ MinC

Cultura foi o último grupo de trabalho do G20 a reunir seus ministros e ministras antes da Cúpula de Líderes. Uma semana antes dos chefes de Estado das maiores economias do mundo se reunirem no Rio de Janeiro, os titulares das pasta de Cultura dos países se encontraram em Salvador, Bahia. e quem não ficou de fora da cobertura, como de costume nos encontros do G20 este ano, foram as e os jovens do Kids 20. Na ocasião, seis estudantes do Projeto Agência de Notícias na Escola, vinculado à Secretaria de Educação da Bahia, puderam entrevistar a ministra da Cultura do Brasil, Margareth Menezes, sobre cultura, claro, e temas correlatos, como sustentabilidade, inclusão social e tecnologia.

A estudante, Flavielly Sena Máximo, do Colégio Estadual Professor Magalhães Neto, abriu as perguntas questionando sobre o alcance das políticas culturais em todo o território brasileiro. “Antes de tudo, é preciso entender também o próprio histórico do Ministério da Cultura. O Brasil é um país gigante, e o MinC precisa ter um olhar atento a essa dimensão”, respondeu a ministra. Em seguida, Thayssa Souza Nascimento, do Colégio Estadual Anísio Loureiro, questionou o papel da cultura para uma sociedade mais inclusiva. “Nossa cultura é rica e diversa, mas também carrega marcas profundas de desigualdade e exclusão”, disse a estudante. “A cultura é uma ferramenta poderosa para conscientizar sobre essas questões climáticas”, ressaltou Margareth. 

Graziele Duarte Santos, do Colégio Estadual de Aplicação Anísio Teixeira, perguntou sobre o uso da inteligência artificial na cultura e a importância da regulamentação para proteger os direitos autorais. “A inteligência artificial é uma ferramenta com grande potencial e pode ser usada de várias formas”, disse a ministra, apontando a necessidade de regular o setor para garantir que artistas e criadores recebam retorno por suas obras. “No G20, estamos propondo que os direitos dos criadores e autores sejam respeitados”, acrescentou.

Para muitos dos jovens presentes, a entrevista foi também uma oportunidade de discutir temas que estão diretamente ligados ao seu cotidiano. Um dos estudantes mencionou o déficit de produção audiovisual na Bahia e a recente criação da Bahia Filmes, uma agência estadual de cinema. “Esse investimento trará mais oportunidades, melhorias na qualidade e cursos e ferramentas para que o cinema baiano se desenvolva ainda mais”, respondeu a ministra, que celebrou a iniciativa como um marco para o audiovisual no estado e uma oportunidade de fortalecer a produção regional.

O evento foi encerrado com um conselho da ministra aos jovens presentes, em tom de incentivo. “Cuidem desses espaços culturais, pois são de vocês. Cuidem de tudo, pois isso é muito importante para o futuro de vocês”. 

Confira as produções:

Colégio Estadual Anísio Loureiro

Colégio Estadual do Campo Castelo Branco

Colégio Estadual Antônio Felipe Evangelista Neto

Colégio Estadual Anísio Loureiro

Projeto Agência de Notícias na Escola

O projeto Agência de Notícias na Escola reúne estudantes e professores para a produção contínua de notícias sobre a escola e seu entorno. A iniciativa visa estimular o protagonismo estudantil e a aprendizagem ativa, desafiando os alunos a criarem conteúdos que refletem diretamente sua realidade. Com isso, desenvolvem habilidades como autonomia, responsabilidade, expressão e competências curriculares práticas, como leitura, pesquisa, argumentação e escrita, tudo em um ambiente de multiletramentos que explora diferentes mídias.

Texto com informações do Ministério da Cultura

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